早稲田大学高等学院中学部の算数対策｜処理を一回ずつ追う規則性

公式情報を確認してから、対策を組み立てる

公式サイトには2027年度入試概要と過去の入試問題への案内があります。早稲田中学校や早稲田実業とは別の学校です。高等学院中学部の要項で筆記試験と面接の条件を確認し、教科の学習計画と出願準備を分けて進めましょう。公式資料を確認 ↗

以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。

STUDY FOCUS

進塾の科目別分析を参照した、年度を限定した確認例です。この科目の参照記録の最新対象は2025年度です。全回の構成・毎年の出題頻度・次回の出題予告を示すものではありません。自作例題は実際の入試問題とは別の基礎確認です。

各位の数字を並べ替えて差を求め、結果に応じて処理を繰り返す問題があります。入力、並べ替えた数、差、次へ進む条件を一行ずつ表にします。表示する数が計算結果なのか、回数なのかも別々に確認しましょう。

立方体の辺の中点を頂点とする立体や、その平行移動を考える設定があります。元の立体の面・辺を確認してから、移動してできる外側の形を追います。見える辺だけを数えず、図を別の方向から見直して重複を検証します。

計算結果を問題文の数量へ戻して確かめます。図のどの長さか、表のどの量かを説明し、単位と条件をそろえましょう。解説を閉じてもう一度解き、できなかった箇所を質問用の答案に残してください。

すすむりんく自作 / 基礎確認

初めの数を2とし、「3倍して1を足す」という処理を3回繰り返します。3回目の処理後の数はいくつですか。

解答・考え方を見る

67です。2→7→22→67となります。

処理回数と並びの何番目かを混同しないよう、初期値を0回目と書きます。一回の処理を省かず表で追いましょう。

実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。

まず、自力で解いた答案を残す
年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。
一問ずつ、止まった理由を言葉にする
知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。
解説を閉じ、日を空けて再現する
解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。

「処理を一回ずつ追う規則性」に関わる問題を一つ選び、年度・受験回・解いた時間を記録してください。質問したい問題、その解答解説、自分の答案を別々に用意し、分からない部分と自分で考えたところを残してマイページから提出しましょう。

予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。

確認日：2026年11月4日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。