公式情報を確認してから、対策を組み立てる
2027年度の公式募集要項では、国語・算数は各50分・100点、社会・理科は各30分・60点です。成城学園とは別の学校です。受験回を確認し、時間を測る練習には成城中学校の問題を使いましょう。 公式資料を確認 ↗
以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。
STUDY FOCUS
指示語・因果関係を解き直す、三つの視点
「これ」を具体的な言葉に入れ替える
指示語の直前の名詞だけを拾わず、一文全体や前の段落を指していないか確かめます。候補を実際に代入して読み、文のつながりが成立するか確認しましょう。指す内容が長いときは、誰が何をすることかを短くまとめます。
理由の問いには、出来事と判断をつなげて答える
「なぜ」と聞かれたら、傍線部の言い換えだけでは不十分です。その行動や判断のきっかけを本文から探し、原因→結果の順でメモを作ります。答えを「〜だから」で閉じた後、問いと続けて読んで意味が通るか確認します。
誤答の選択肢にも、違う箇所を一つ残す
解説の正解番号を写すだけでは、似た選択肢でまた迷います。「主語が違う」「程度が強すぎる」「本文にない因果」のどれかを具体的な語句に結び付けて記録します。時間を測る演習では、根拠を探す時間と迷った時間も分けてみましょう。
指示語が指す内容を確かめる
【自作文】「健太は毎朝、植木鉢の土を指で確かめてから水をやる。これを続けるうちに、水のやりすぎが減った。」この「これ」は何を指しますか。
解答・考え方を見る
毎朝、植木鉢の土を指で確かめてから水をやること。
「水をやること」だけでは、やりすぎが減った理由につながる確認の行動が抜けます。必要な範囲を戻して答えます。
実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。
過去問の復習は、三段階で
- まず、自力で解いた答案を残す
年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。
- 一問ずつ、止まった理由を言葉にする
知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。
- 解説を閉じ、日を空けて再現する
解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。
先生に質問する前に、用意するもの
迷った選択問題を一つと、本文の根拠に線を引いたページを用意してください。選ばなかった選択肢の理由も一つ残すと相談しやすくなります。
- 質問したい問題：年度・受験回・大問番号が分かるもの
- 教材の解答・解説：参照した解説のページ
- 生徒の解答：考え方や根拠を残した答案
予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。
参照資料・公式情報
確認日：2026年11月4日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。