サレジオ学院中学校の理科対策｜支点の距離と天体の配置

公式情報を確認してから、対策を組み立てる

公式の募集要項・入試結果ページには2027年度の一般入試・帰国生入試の資料が分けて掲載されています。サレジアン国際学園とは別の学校です。以下の年度別確認例は資料に示された回の例であり、すべての回の出題を網羅しているわけではありません。公式資料を確認 ↗

以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。

STUDY FOCUS

進塾の2025年度の科目別分析を参照した学習提案です。特定年度・回の確認例であり、全回の構成や毎年の出題頻度、次年度の出題予告を示すものではありません。下の自作例題は、実際の入試問題とは別の基礎確認です。

横に連結した容器へ水や氷などを入れ、つり合いを考える問題があります。容器自身の重さも含め、どの位置へどれだけの重さが加わるか整理します。支点を変えた場合は距離をすべて測り直してから比べます。

日食や月食、北極星などに関わる問いを確認しました。新月や満月という条件だけで必ず食が起こると判断せず、太陽・地球・月の位置関係を描きます。観測者の場所と天体の高度も、別の条件として確認します。

測定や観察で直接分かったことを先に書き、その理由を条件や仕組みとつなげます。グラフの軸・単位、変えた条件とそろえた条件を確認し、資料だけでは決められないことまで断定しないようにしましょう。

すすむりんく自作 / 基礎確認

重さを無視できる棒の中央を支点にします。左側の支点から10cmに60gのおもりをつるします。右側の15cmにつるして水平につり合わせるおもりは何gですか。

解答・考え方を見る

60×10÷15＝40gです。おもりの重さと支点からの距離の積を左右でそろえます。

棒自体の重さを無視する条件を確認します。支点を変えたら距離も測り直す必要があります。

実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。

まず、自力で解いた答案を残す
年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。
一問ずつ、止まった理由を言葉にする
知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。
解説を閉じ、日を空けて再現する
解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。

「支点の距離と天体の配置」に関わる問題を一つ選び、年度・受験回・かかった時間を記録してください。問題、その解答解説、自分の答案を別々に用意し、迷った条件や根拠の箇所に印を付けてマイページから提出しましょう。授業で最初に確認したい疑問も一言添えてください。

予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。

確認日：2026年11月5日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。