開智所沢の理科対策｜実験の違いを、説明できる形に整理する

公式情報を確認してから、対策を組み立てる

理科・社会を受験するかは、選ぶ入試方式によって異なります。公式の募集要項で受験科目を確認し、対象となる回の過去問を使って学習しましょう。公式資料を確認 ↗

以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。

STUDY FOCUS

何の影響を調べるのかを問題文から抜き出します。日光、水、温度など複数の条件があるときは、観察結果だけで原因を決めないようにしましょう。

調べたい条件だけが違う二組を探します。条件が二つ以上違う実験からは、どちらが原因かを一つに決められないことがあります。比較に使えない理由も説明できるようにします。

「色が変わった」は事実、「物質ができた」は仕組みを用いた解釈です。答案では観察した内容を根拠として示し、確認できないことまで結論に含めない練習をしましょう。

すすむりんく自作 / 基礎確認

種子Aは水あり・空気あり・適温、Bは水なし・空気あり・適温です。水の必要性を調べる比較として適切ですか。

解答・考え方を見る

適切です。水以外の空気と温度の条件をそろえて、水の有無だけを変えているためです。

この比較だけで、空気や温度の必要性まで調べたことにはなりません。

実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。

まず、自力で解いた答案を残す
年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。
一問ずつ、止まった理由を言葉にする
知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。
解説を閉じ、日を空けて再現する
解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。

選んだ実験番号と、選ぶ根拠が分かるメモを添えて提出しましょう。

予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。

確認日：2026年11月4日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。