立教女学院中学校の算数対策｜先頭の0と倍数の条件を分けて数える

公式情報を確認してから、対策を組み立てる

公式の入学試験概要では2027年度の一般生募集と帰国生募集を分け、帰国生の出願資格の変更も案内しています。対象区分を確かめ、過去問の年度と現在の条件を区別して準備しましょう。公式資料を確認 ↗

以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。

STUDY FOCUS

進塾の科目別分析を参照した、年度を限定した確認例です。この科目の参照記録の最新対象は2025年度です。全回の構成・毎年の出題頻度・次回の出題予告を示すものではありません。自作例題は実際の入試問題とは別の基礎確認です。

数字のカードを並べて整数を作り、倍数の個数などを調べる問題があります。0を先頭に置かない条件と、一の位・下二桁などで判断できる条件を分けます。数えた対象を表に残し、同じ並びを重複して数えていないか確認しましょう。

坂道を往復し、行きと帰りの所要時間から距離を考える問題があります。上り・下りの速さを、それぞれ一キロ当たりの時間へ直すと比較しやすくなります。行きと帰りで同じ区間が上りから下りへ変わることを図に記します。

計算結果を問題文の数量へ戻して確かめます。図のどの長さか、表のどの量かを説明し、単位と条件をそろえましょう。解説を閉じてもう一度解き、できなかった箇所を質問用の答案に残してください。

すすむりんく自作 / 基礎確認

0、1、2のカードを1回ずつ使って3桁の整数を作ります。偶数は全部で何個できますか。

解答・考え方を見る

3個。102、120、210です。

一の位が0なら120、210の2個。一の位が2なら102だけです。012は3桁の整数ではありません。

実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。

まず、自力で解いた答案を残す
年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。
一問ずつ、止まった理由を言葉にする
知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。
解説を閉じ、日を空けて再現する
解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。

「数字の条件・坂道」で止まった問題を一つ選び、年度・受験回・解いた時間を記録してください。質問したい問題、その解答解説、自分の答案を別々に用意し、分からない部分と自分で考えたところを残してマイページから提出しましょう。

予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。

確認日：2026年11月4日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。