公式情報を確認してから、対策を組み立てる

公式入試情報には2027年度募集要項への案内があり、中学校と高等学校の資料を分けています。中学校の要項PDFと対象回を確かめ、過去問の年度・回を記録して4科目の復習を進めましょう。 公式資料を確認 ↗

以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。

STUDY FOCUS

選挙・貨幣の歴史を解き直す、三つの視点

進塾の科目別分析を参照した、年度を限定した確認例です。この科目の参照記録の最新対象は2025年度です。全回の構成・毎年の出題頻度・次回の出題予告を示すものではありません。自作例題は実際の入試問題とは別の基礎確認です。

01

2025年度第1回：選挙と議院内閣制を、主語で整理する

国会議員の選挙や内閣の成立についての文章があります。国民が選ぶ対象と、国会が指名する対象を分けます。小選挙区と比例代表は、特徴の一部だけで判断せず、定員や意見の反映の仕方まで比較します。

02

貨幣の歴史は、流通と人々の生活をつなぐ

日本で使われた貨幣に関わる記述を確認しました。貨幣名だけでなく、どの時代にどう流通し、生活や経済にどのような変化があったかを整理します。輸入された貨幣と国内で作られた貨幣も区別して復習します。

03

時点・地域・単位をそろえて説明する

資料の題名と調査年、割合の分母を確認してから答えます。知識だけで資料にない原因を断定せず、読み取った事実と補った説明を区別しましょう。歴史上の制度と現在の制度も時代ごとに整理します。

すすむりんく自作 / 基礎確認

誰が何を選ぶか

現在の日本で、国民が選挙で選ぶのは国会議員と内閣総理大臣のどちらですか。また、内閣総理大臣を指名するのはどこですか。

解答・考え方を見る

国民が選ぶのは国会議員。内閣総理大臣を指名するのは国会。

「選ぶ」「指名する」の主語と対象を一組にします。選挙を扱う文章では、だれの手続きかを省略せずに整理しましょう。

実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。

過去問の復習は、三段階で

  1. まず、自力で解いた答案を残す

    年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。

  2. 一問ずつ、止まった理由を言葉にする

    知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。

  3. 解説を閉じ、日を空けて再現する

    解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。

先生に質問する前に、用意するもの

「選挙・貨幣の歴史」で止まった問題を一つ選び、年度・受験回・解いた時間を記録してください。質問したい問題、その解答解説、自分の答案を別々に用意し、分からない部分と自分で考えたところを残してマイページから提出しましょう。

  • 質問したい問題：年度・受験回・大問番号が分かるもの
  • 教材の解答・解説：参照した解説のページ
  • 生徒の解答：考え方や根拠を残した答案

予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。

参照資料・公式情報

確認日：2026年11月4日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。