公式情報を確認してから、対策を組み立てる
2027年度の公式入試情報には、一般・帰国生の募集要項がそれぞれ掲載されています。慶應の普通部・中等部とは別の学校です。受験科目や二次試験を含む条件は湘南藤沢中等部の自分の区分で確認し、教科対策だけで選考全体の準備としないようにしましょう。 公式資料を確認 ↗
以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。
STUDY FOCUS
流域と制度の手順を解き直す、三つの視点
進塾の2025年度の科目別分析を参照した学習提案です。特定年度・回の確認例であり、全回の構成や毎年の出題頻度、次年度の出題予告を示すものではありません。下の自作例題は、実際の入試問題とは別の基礎確認です。
2025年度：中部地方の県は、流域と農業資料を合わせる
山梨・長野・岐阜などについて、河川や気候、農業の資料を比べる問いがあります。県境と分水界を同じものと考えず、川がどちらへ流れるかを地図で追います。農業の数値は、対象年と産出額・割合の違いを確認します。
首相と国会の関係を、制度の手順で確かめる
内閣総理大臣や国会に関する問いを確認しました。選挙、指名、不信任などを一つの言葉にまとめず、誰がどの手続きに関わるかを整理します。選択肢は、制度名だけでなく条件と結果まで照合しましょう。
資料の範囲をそろえて説明する
年代・地域・対象・単位を先に確認します。読み取った事実と、知識で補った理由を分け、資料にないことを結論へ足さないようにしましょう。人物名や地名は、時代や位置と組にして復習します。
流域と制度の手順：自作の基礎確認
【自作の地図条件】県境は山を南北に走り、川の水はその山を源にして東西へ流れます。県境と川の流域を必ず同じ範囲としてよいですか。理由も説明してください。
解答・考え方を見る
同じとは限りません。行政上の境界と、水が集まって流れる範囲は意味が違い、川が県境を越えて流れる場合もあるからです。
県名の暗記だけでなく、川の流れを河口までたどって流域を確かめます。
実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。
過去問の復習は、三段階で
- まず、自力で解いた答案を残す
年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。
- 一問ずつ、止まった理由を言葉にする
知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。
- 解説を閉じ、日を空けて再現する
解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。
先生に質問する前に、用意するもの
「流域と制度の手順」に関わる問題を一つ選び、年度・受験回・かかった時間を記録してください。問題、その解答解説、自分の答案を別々に用意し、迷った条件や根拠の箇所に印を付けてマイページから提出しましょう。授業で最初に確認したい疑問も一言添えてください。
- 質問したい問題：年度・受験回・大問番号が分かるもの
- 教材の解答・解説：参照した解説のページ
- 生徒の解答：考え方や根拠を残した答案
予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。
参照資料・公式情報
確認日：2026年11月5日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。