公式情報を確認してから、対策を組み立てる
公式の2027年度中学入試情報では、国語・算数・理科・社会の4教科を案内しています。試験時間と配点は科目によって異なります。高校入試の資料と取り違えず、中学の条件で時間を測り、自分の答案を点検してください。 公式資料を確認 ↗
以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。
STUDY FOCUS
交流史と時代の照合を解き直す、三つの視点
進塾の2026年度の科目別分析を参照した学習提案です。特定年度・回の確認例であり、全回の構成や毎年の出題頻度、次年度の出題予告を示すものではありません。下の自作例題は、実際の入試問題とは別の基礎確認です。
朝鮮半島との関わりから、複数時代へ
2026年度には朝鮮半島と日本列島の交流を扱う文章があります。一つの時代の知識だけで読まず、人・文化・外交の関係が時代ごとにどう変わったか整理します。地図上の位置と歴史的な出来事を結び付け、名称の似た制度や条約を区別しましょう。
交流の方向と時代を同時に示す
人や文化の移動を一本の矢印にし、出発地・到着地・時代を添えます。同じ地域でも時代により関係は変わります。名称が似た制度や条約は、何が変更されたかまで分けて短い年表へ戻しましょう。
資料の範囲をそろえて説明する
年代・地域・対象・単位を先に確認します。読み取った事実と、知識で補った理由を分け、資料にないことを結論へ足さないようにしましょう。人物名や地名は、時代や位置と組にして復習します。
交流史と時代の照合：自作の基礎確認
【自作の資料設定】ある時代の港で、外国から来た品物の記録と外国へ出した品物の記録が見つかりました。この二つから交流の向きを整理するとき、必要な見出しを二つ挙げてください。
解答・考え方を見る
例：記録された時期、出発地と到着地、運んだ品物、人や組織。輸入側と輸出側を混同せず、時代と方向をそろえて比較します。
外国との交流を一つの時代だけの知識で説明せず、資料の年代と地域を先に確かめます。
実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。
過去問の復習は、三段階で
- まず、自力で解いた答案を残す
年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。
- 一問ずつ、止まった理由を言葉にする
知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。
- 解説を閉じ、日を空けて再現する
解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。
先生に質問する前に、用意するもの
「交流史と時代の照合」に関わる問題を一つ選び、年度・受験回・かかった時間を記録してください。問題、その解答解説、自分の答案を別々に用意し、迷った条件や根拠の箇所に印を付けてマイページから提出しましょう。授業で最初に確認したい疑問も一言添えてください。
- 質問したい問題：年度・受験回・大問番号が分かるもの
- 教材の解答・解説：参照した解説のページ
- 生徒の解答：考え方や根拠を残した答案
予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。
参照資料・公式情報
確認日：2026年11月5日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。