公式情報を確認してから、対策を組み立てる
公式サイトには中学受験の案内と入学試験結果への入口があります。東京都の城北中学校とは別の学校です。城北埼玉の対象回と年度を確かめ、問題・解答用紙・自分の答案を一組にして復習してください。 公式資料を確認 ↗
以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。
STUDY FOCUS
場合分けと速さの切り替えを解き直す、三つの視点
進塾の科目別分析を参照した、年度を限定した確認例です。この科目の参照記録の最新対象は2025年度です。全回の構成・毎年の出題頻度・次回の出題予告を示すものではありません。自作例題は実際の入試問題とは別の基礎確認です。
2025年度:さいころと硬貨は、条件ごとに場合を分ける
さいころの目と硬貨の結果によって、数の作り方が変わる問題があります。硬貨による分岐を先に分け、その中でさいころの結果を表にします。整数になる条件などを一つずつ確認し、同じ結果を重複して数えていないか見直します。
周回する運動は、休憩と速さの変更を区別する
池の周りを複数人で回り、途中で速さを変える人や休憩する人がいる設定があります。移動した時間と経過時間を分け、周回数も距離へ直します。グラフの折れ点が速さの変更なのか停止なのかを確かめ、同じ時刻の位置を比べます。
答えを条件へ戻し、考え方を再現する
計算結果を問題文の数量へ戻して確かめます。図のどの長さか、表のどの量かを説明し、単位と条件をそろえましょう。解説を閉じてもう一度解き、できなかった箇所を質問用の答案に残してください。
場合分けと速さの切り替え:自作の基礎確認
区別できる大小2個のさいころを振ります。出た目の和が5になる組は何通りありますか。
解答・考え方を見る
4通り。大小の順に(1,4)(2,3)(3,2)(4,1)です。
二つを区別する条件を先に確かめます。片方の目を順に固定すれば、重複と数え落としを点検できます。
実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。
過去問の復習は、三段階で
- まず、自力で解いた答案を残す
年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。
- 一問ずつ、止まった理由を言葉にする
知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。
- 解説を閉じ、日を空けて再現する
解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。
先生に質問する前に、用意するもの
「場合分けと速さの切り替え」に関わる問題を一つ選び、年度・受験回・解いた時間を記録してください。質問したい問題、その解答解説、自分の答案を別々に用意し、分からない部分と自分で考えたところを残してマイページから提出しましょう。
- 質問したい問題:年度・受験回・大問番号が分かるもの
- 教材の解答・解説:参照した解説のページ
- 生徒の解答:考え方や根拠を残した答案
予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。
参照資料・公式情報
確認日:2026年11月4日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。
