宝仙学園順天堂大学系属理数インター中学校の算数対策｜途中で変わる条件と、割合の基準を分ける

公式情報を確認してから、対策を組み立てる

公式の2027年度入試情報では、2科・4科型、新4科特別総合、医学進学、適性検査、新タイプ型などを区分しています。4科目の記事は教科学習の支援として使い、受験方式ごとに必要な科目・選考内容を最新要項で確認してください。公式資料を確認 ↗

以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。

STUDY FOCUS

進塾の科目別分析を参照した、年度を限定した確認例です。この科目の参照記録の最新対象は2025年度です。全回の構成・毎年の出題頻度・次回の出題予告を示すものではありません。自作例題は実際の入試問題とは別の基礎確認です。

一人で終える日数が異なる二人で仕事を進め、最後は一人で作業する設定があります。全体の仕事を共通の量に置き、一日当たりの量をそろえます。二人で進めた期間と一人だけの期間を表に分け、合計が全体と一致するか検算します。

仕入れた品物に利益を見込んで定価を付け、翌日に値引きして売る問題を確認しました。原価に対する割合と、定価に対する値引き率を混同しないようにします。日ごとの個数・売上・原価を別の列へ記し、最後に利益を集計します。

計算結果を問題文の数量へ戻して確かめます。図のどの長さか、表のどの量かを説明し、単位と条件をそろえましょう。解説を閉じてもう一度解き、できなかった箇所を質問用の答案に残してください。

すすむりんく自作 / 基礎確認

同じ速さで働く4人なら6日かかる仕事があります。4人で2日働いた後、2人増えて6人で残りを行います。残りは何日で終わりますか。

解答・考え方を見る

2と3分の2日。

全体24人日、終了分8人日、残り16人日。16÷6＝8/3日です。人数が変わる前後を分け、合計の日数を聞かれた場合とも区別します。

実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。

まず、自力で解いた答案を残す
年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。
一問ずつ、止まった理由を言葉にする
知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。
解説を閉じ、日を空けて再現する
解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。

「仕事算・売買」で止まった問題を一つ選び、年度・受験回・解いた時間を記録してください。質問したい問題、その解答解説、自分の答案を別々に用意し、分からない部分と自分で考えたところを残してマイページから提出しましょう。

予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。

確認日：2026年11月4日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。