公式情報を確認してから、対策を組み立てる

公式の2027年度入試情報では、2科・4科型、新4科特別総合、医学進学、適性検査、新タイプ型などを区分しています。4科目の記事は教科学習の支援として使い、受験方式ごとに必要な科目・選考内容を最新要項で確認してください。 公式資料を確認 ↗

以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。

STUDY FOCUS

比喩・見方の変化を解き直す、三つの視点

進塾の科目別分析を参照した、年度を限定した確認例です。この科目の参照記録の最新対象は2018年度です。全回の構成・毎年の出題頻度・次回の出題予告を示すものではありません。自作例題は実際の入試問題とは別の基礎確認です。

01

2018年度の確認例：比喩を、筆者の説明へ戻して読む

ダイエットと体重計の例を含む説明的な文章を確認しました。例の印象だけで結論を決めず、何と何を対応させた比喩なのかを本文で探します。理由を指定字数で答えるときは、例の説明と筆者が伝える内容をつなぎます。2025年度の国語原本は未確認です。

02

先生への見方は、会話の前後で比較する

登場人物が先生を悪くないと感じる場面を確認しました。肯定的な一言だけで心情を決めず、その前の認識と、見方を変えるきっかけを整理します。人物の発言、受け止め方、その後の反応を対応させて復習します。

03

自分の答案と本文の根拠を一組にする

記述を状況・理由・結果などの要素へ分け、それぞれの根拠を本文に示します。表現が模範解答と違うだけか、必要な要素が欠けたかを区別しましょう。書き直す際は主語や設問の指定も点検します。

すすむりんく自作 / 基礎確認

比喩が指す内容

自作文：記録は、上達への地図だ。失敗した場所に印をつければ、次にどこへ進めばよいか分かる。「地図」は記録のどんな働きを表していますか。

解答・考え方を見る

自分の課題を示し、次に取り組むことを決める手掛かりになる働き。

「地図だから道が分かる」と比喩の説明だけで終えず、学習の中で何に役立つかへ言い換えます。

実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。

過去問の復習は、三段階で

  1. まず、自力で解いた答案を残す

    年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。

  2. 一問ずつ、止まった理由を言葉にする

    知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。

  3. 解説を閉じ、日を空けて再現する

    解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。

先生に質問する前に、用意するもの

「比喩・見方の変化」で止まった問題を一つ選び、年度・受験回・解いた時間を記録してください。質問したい問題、その解答解説、自分の答案を別々に用意し、分からない部分と自分で考えたところを残してマイページから提出しましょう。

  • 質問したい問題：年度・受験回・大問番号が分かるもの
  • 教材の解答・解説：参照した解説のページ
  • 生徒の解答：考え方や根拠を残した答案

予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。

参照資料・公式情報

確認日：2026年11月4日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。