暁星中学校の算数対策｜折り返しの時刻と比の変化

公式情報を確認してから、対策を組み立てる

学校公式の入試要項は、一般入試と帰国生入試を区別して掲載しています。一般入試にも受験回があるため、年度・区分・回を答案に記録して演習してください。時間や必要な科目は、選んだ区分の最新の要項に合わせて確認します。公式資料を確認 ↗

以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。

STUDY FOCUS

進塾の2026年度の科目別分析を参照した学習提案です。特定年度・回の確認例であり、全回の構成や毎年の出題頻度、次年度の出題予告を示すものではありません。下の自作例題は、実際の入試問題とは別の基礎確認です。

上り・下りで所要時間が異なり、到着後の待ち時間と故障による速さの変化を含む問題があります。まず双方の到着・出発を時刻表にし、二度目にすれ違うまでと故障後を分けます。距離を共通の量で置き、止まっている時間に距離を進めてしまわないことが大切です。

キャベツとトマトを取り除いた前後の比と、取り除いた個数の比を合わせる問題を確認しました。前・減少分・後を三列にし、一方の比だけをそのまま個数と見なさず、共通の倍数へそろえます。最後に個数の範囲と整数条件まで確認しましょう。

速さの変更も個数の変更も、どの操作の前後を比べるかで式が変わります。各時点の量を三列に分け、止まる時間や取り除いた個数を別に記してください。途中の比を実際の個数と取り違えないようにします。

すすむりんく自作 / 基礎確認

赤玉と白玉が初めは3：2の比で入っています。赤玉を6個取り出すと、赤玉と白玉は同数になりました。初めの玉は全部で何個ですか。

解答・考え方を見る

白玉は変わらないので、初めの比の差1に当たる6個だけ赤玉を減らしたことになります。合計の比5に当たる量は6×5＝30個です。

初め18個・12個、取り出した後12個・12個と戻して確かめます。

実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。

まず、自力で解いた答案を残す
年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。
一問ずつ、止まった理由を言葉にする
知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。
解説を閉じ、日を空けて再現する
解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。

「折り返しの時刻と比の変化」に関わる問題を一つ選び、年度・受験回・かかった時間を記録してください。問題、その解答解説、自分の答案を別々に用意し、迷った条件や根拠の箇所に印を付けてマイページから提出しましょう。授業で最初に確認したい疑問も一言添えてください。

予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。

確認日：2026年11月5日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。