武南中学校の算数対策｜数量の単位と、区間の境界をそろえる

公式情報を確認してから、対策を組み立てる

公式の募集要項ページでは令和9年度（2027年度）の要項を案内し、内容の変更はホームページで確認するよう示しています。出願の直前には最新の案内へ戻り、入試方式と必要科目を確認してください。公式資料を確認 ↗

以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。

STUDY FOCUS

進塾の科目別分析を参照した、年度を限定した確認例です。この科目の参照記録の最新対象は2025年度です。全回の構成・毎年の出題頻度・次回の出題予告を示すものではありません。自作例題は実際の入試問題とは別の基礎確認です。

バスと徒歩を組み合わせた移動の小問を確認しました。時速と分速を同じ単位へ直し、それぞれの区間の距離を求めます。全体の時間を足すのか、移動距離を足すのかを区別し、問いに合う量へまとめます。

得点を区間に分けた資料や、得点を変えたときの統計の値を考える問題があります。以上・未満の境界を確認して人数と割合を計算します。全員の点を同じだけ変える場合は、平均などのどの値がどう変わるかを小さな例で検証します。

計算結果を問題文の数量へ戻して確かめます。図のどの長さか、表のどの量かを説明し、単位と条件をそろえましょう。解説を閉じてもう一度解き、できなかった箇所を質問用の答案に残してください。

すすむりんく自作 / 基礎確認

5人の得点が59点、60点、69点、70点、80点でした。「60点以上70点未満」に入るのは何人で、全体の何％ですか。

解答・考え方を見る

2人、40％。

60点と69点が入ります。70点は「未満」に含まれません。2÷5×100＝40％です。

実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。

まず、自力で解いた答案を残す
年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。
一問ずつ、止まった理由を言葉にする
知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。
解説を閉じ、日を空けて再現する
解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。

「単位・得点分布」で止まった問題を一つ選び、年度・受験回・解いた時間を記録してください。質問したい問題、その解答解説、自分の答案を別々に用意し、分からない部分と自分で考えたところを残してマイページから提出しましょう。

予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。

確認日：2026年11月4日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。