山脇学園中学校の理科対策｜溶けた量と残った量を、実験の表から読み分ける

公式情報を確認してから、対策を組み立てる

2027年度の公式Q&Aには、一般A・Cは4科、一般Bは2科のほか、国語・算数の1科入試などが案内されています。一般入試と別方式の問題を混同せず、自分の受験方式を決めてから演習計画を立てましょう。公式資料を確認 ↗

以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。

STUDY FOCUS

入れた量、溶けた量、残った量は別です。問題文の条件を読み、数値の横に意味を書きます。「水100gあたり」なら、実験の水の重さが違うときは基準をそろえます。水の重さと水溶液全体の重さも混同しないようにしましょう。

冷やして出てくる結晶の量は、最初に溶けていた量と、冷やした後も溶けていられる量との差です。加えた物質が全部溶けたのかを先に確認します。温度が変わる前から残っている固体を、結晶と一緒に数えないよう整理しましょう。

公式案内の一般A・Cの4科と、理数探究などの別方式は、同じ試験だと考えないようにします。通常の理科の演習で迷ったら、用語を知らないのか、表の比較ができないのかを分けましょう。条件整理の一行を作ることから再開できます。

すすむりんく自作 / 基礎確認

ある物質は、水100gに40℃で30g、20℃で12gまで溶けます。40℃の水100gに30gをすべて溶かし、蒸発させずに20℃へ冷やすと、何gが結晶になりますか。

解答・考え方を見る

18g。最初の30gのうち、20℃では12gまで溶けていられるので、30−12＝18gです。

この数値は練習用です。実際の物質名や値を暗記する問題ではなく、温度ごとの量の差を確かめる例題です。

実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。

まず、自力で解いた答案を残す
年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。
一問ずつ、止まった理由を言葉にする
知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。
解説を閉じ、日を空けて再現する
解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。

溶解度の表やグラフがある問題を一つ選び、水の量と、各温度で溶けている量を答案に書き添えて提出してください。

予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。

確認日：2026年11月4日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。