公式情報を確認してから、対策を組み立てる

公式の出願ページには2027年度生徒募集要項と、参考情報として過年度の案内が掲載されています。早稲田大学高等学院中学部・早稲田実業とは分け、早稲田中学校の最新要項を確認してください。 公式資料を確認 ↗

以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。

STUDY FOCUS

地形図・政治の文章を解き直す、三つの視点

進塾の教科分析から、対象年度を限定した確認例を参照しています。この科目の参照記録の最新対象は2026年度です。以下の確認例は全回の構成や毎年の出題頻度を示すものではなく、今後の出題予告でもありません。自作例題は実際の入試問題と別の基礎確認です。

01

地形図・元号・政治の文章を切り替える

2026年度第1回には平野と地形図、元号を入口にした歴史、政治における「ファースト」を扱う文章があります。地図から読み取る事実と歴史・公民の知識を分け、設問の要求に合わせて使います。政治的な話題は本文の資料として読み、印象で選択しないことが大切です。

02

設問の指定を、答案の見直し項目にする

確認した資料で見つかった指定の例は「選択・説明・記述」です。これは全設問の形式を網羅した一覧ではありません。選択数、抜き出す範囲、単位・字数など、実際の原本にある指定を一問ずつ確かめてください。

03

用語を、資料に沿った説明へつなげる

資料の題名・対象地域・時点・単位を確認し、読み取れた事実と自分の知識を分けます。用語を知っていても、それだけで資料の原因を断定しないようにしましょう。歴史の語句は時代と制度、公民の語句は誰の役割かまで説明してから、設問が求める内容に絞って答えます。

すすむりんく自作 / 基礎確認

縮尺から実際の距離を求める

縮尺1：25,000の地図上で、二地点間の直線距離は4cmでした。実際の直線距離は何mですか。

解答・考え方を見る

1,000m。4×25,000＝100,000cm＝1,000mです。

地図上と実際の長さを同じ単位で計算してから、cmをmへ直します。

実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。

過去問の復習は、三段階で

  1. まず、自力で解いた答案を残す

    年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。

  2. 一問ずつ、止まった理由を言葉にする

    知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。

  3. 解説を閉じ、日を空けて再現する

    解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。

先生に質問する前に、用意するもの

「地形図・政治の文章」で止まった問題を一つ選び、年度・入試回と、どこまで自分で考えたかを記録してください。問題・教材の解答解説・自分の答案を別々に用意し、質問したい箇所に印を付けて提出しましょう。

  • 質問したい問題：年度・受験回・大問番号が分かるもの
  • 教材の解答・解説：参照した解説のページ
  • 生徒の解答：考え方や根拠を残した答案

予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。

参照資料・公式情報

確認日：2026年11月4日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。