公式情報を確認してから、対策を組み立てる

学校公式サイトでは中学校・高等学校の入試案内を分けて掲載しています。淑徳与野や淑徳巣鴨とは別の学校です。淑徳中学校の受験年度・コース・回に合う募集要項と問題を確認してから演習しましょう。 公式資料を確認 ↗

以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。

STUDY FOCUS

地域の行事と貿易資料の読み分けを解き直す、三つの視点

進塾の科目別分析を参照した、年度を限定した確認例です。この科目の参照記録の最新対象は2025年度です。全回の構成・毎年の出題頻度・次回の出題予告を示すものではありません。自作例題は実際の入試問題とは別の基礎確認です。

01

学校行事と、地域・貿易の資料を結ぶ

確認できた2025年度第1回スーパー特進には学校行事の予定表や貿易港の資料が見られます。行事の名前だけで読まず、場所と自然条件、輸出入品の特徴を組み合わせて判断します。25分の対象回で、資料の項目を素早く確認する練習をしましょう。

02

設問の指定を、答案の見直し項目にする

確認した資料で見つかった指定の例は「選択・説明・記述」です。これは全設問の形式を網羅した一覧ではありません。選択数、抜き出す範囲、単位・字数など、実際の原本にある指定を一問ずつ確かめてください。

03

時点・地域・単位をそろえて説明する

資料の題名と調査年、割合の分母を確認してから答えます。知識だけで資料にない原因を断定せず、読み取った事実と補った説明を区別しましょう。歴史上の制度と現在の制度も時代ごとに整理します。

すすむりんく自作 / 基礎確認

地域の行事と貿易資料の読み分け：自作の基礎確認

架空の資料：ある港の輸出額は前年100億円、今年120億円だった。この資料だけで輸出した品物の個数も20％増えたと言えますか。

解答・考え方を見る

言えません。輸出額は20％増えましたが、価格や品物の構成が変わった可能性があります。

金額と数量は別の指標です。資料に示された単位を確認し、増加した事実と、その理由の推測を分けて説明しましょう。

実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。

過去問の復習は、三段階で

  1. まず、自力で解いた答案を残す

    年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。

  2. 一問ずつ、止まった理由を言葉にする

    知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。

  3. 解説を閉じ、日を空けて再現する

    解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。

先生に質問する前に、用意するもの

「地域の行事と貿易資料の読み分け」に関わる問題を一つ選び、年度・受験回・解いた時間を記録してください。質問したい問題、その解答解説、自分の答案を別々に用意し、分からない部分と自分で考えたところを残してマイページから提出しましょう。

  • 質問したい問題：年度・受験回・大問番号が分かるもの
  • 教材の解答・解説：参照した解説のページ
  • 生徒の解答：考え方や根拠を残した答案

予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。

参照資料・公式情報

確認日：2026年11月4日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。