芝中学校の算数対策｜出発時刻が違う速さを、区間に分けて考える

公式情報を確認してから、対策を組み立てる

2027年度の公式募集要項では、国語・算数は各50分・100点、社会・理科は各40分・75点です。4科目を同じ時間で練習するのではなく、科目ごとの試験時間で答案と時間配分を振り返りましょう。公式資料を確認 ↗

以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。

STUDY FOCUS

何時何分という時刻と、何分間という経過時間を一つの図に詰め込むと混乱しがちです。まず出発・休憩・出会いの時点を並べ、次に各区間の位置を描きます。誰の出発から数えているかを、答えを書く前にも確かめます。

追いつきだから常に速さを引くのではなく、二人とも動いている区間で間の距離がどう変わるかを考えます。途中で休むならその区間では片方の速さだけで距離が縮みます。状況が変わるたびに図を区切り、区間ごとの式を残しましょう。

求めた時間を使い、二人の進んだ道のりが同じになるか検算します。答えだけ一致しても図が描けない問題は、数値を変えて説明し直します。50分の演習後は、立式までと計算にかかった時間を分けて次の対策を決めましょう。

すすむりんく自作 / 基礎確認

Aさんが毎分60mで歩き、4分後にBさんが同じ地点から毎分90mで追います。Bさんが出発してから追いつくまでの時間は何分ですか。

解答・考え方を見る

8分。最初の差は60×4＝240m。差は毎分30mずつ縮むので240÷30＝8分です。

Aさんは合計12分で720m、Bさんは8分で720m。道のりを戻して確かめられます。

実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。

まず、自力で解いた答案を残す
年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。
一問ずつ、止まった理由を言葉にする
知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。
解説を閉じ、日を空けて再現する
解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。

出発や休憩の時刻がずれる問題を選び、自分の時間の線と位置の図を答案と一緒に提出してください。

予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。

確認日：2026年11月4日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。