公式情報を確認してから、対策を組み立てる

公式サイトには中学受験の入試情報・出題方針をまとめたページがあります。明大中野・明大世田谷とは別の学校として、受験年度の要項と教科ごとの方針を確かめ、過去問の年度・回を記録して演習してください。 公式資料を確認 ↗

以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。

STUDY FOCUS

地形図・選挙の時点を解き直す、三つの視点

進塾の科目別分析を参照した、年度を限定した確認例です。この科目の参照記録の最新対象は2025年度です。全回の構成・毎年の出題頻度・次回の出題予告を示すものではありません。自作例題は実際の入試問題とは別の基礎確認です。

01

2025年度：地形図・気候資料は、条件をそろえて比較する

地形図の縮尺や標高、地域を比較する資料が見られます。資料ごとに同じものと違うものを確かめ、距離・高さ・気候のどの情報が判断に必要かを選びます。数字を読む前に見出しと単位へ印を付けましょう。

02

選挙の時事を、政治制度の基礎へ戻して整理する

各地の選挙を入り口とする問題があります。当時の出来事の名称だけでなく、選挙で選ぶ対象や制度の仕組みを確認します。過去問の時事は当時の条件で解き、現在のニュースと混同しないよう、年を添えて復習します。

03

時点・地域・単位をそろえて説明する

資料の題名と調査年、割合の分母を確認してから答えます。知識だけで資料にない原因を断定せず、読み取った事実と補った説明を区別しましょう。歴史上の制度と現在の制度も時代ごとに整理します。

すすむりんく自作 / 基礎確認

標高差を読む

ある地形図の等高線は10m間隔です。Pは標高50mの等高線上、Qは標高90mの等高線上にあります。二地点の標高差は何mですか。また、これだけで道のりは分かりますか。

解答・考え方を見る

標高差は40m。実際の道のりは分かりません。

90−50＝40mです。高さの差と、斜面や道に沿う距離は別の量なので、同じものとして扱いません。

実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。

過去問の復習は、三段階で

  1. まず、自力で解いた答案を残す

    年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。

  2. 一問ずつ、止まった理由を言葉にする

    知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。

  3. 解説を閉じ、日を空けて再現する

    解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。

先生に質問する前に、用意するもの

「地形図・選挙の時点」で止まった問題を一つ選び、年度・受験回・解いた時間を記録してください。質問したい問題、その解答解説、自分の答案を別々に用意し、分からない部分と自分で考えたところを残してマイページから提出しましょう。

  • 質問したい問題：年度・受験回・大問番号が分かるもの
  • 教材の解答・解説：参照した解説のページ
  • 生徒の解答：考え方や根拠を残した答案

予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。

参照資料・公式情報

確認日：2026年11月4日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。