市川中学校の理科対策｜地球の自転と見る向きをそろえる

公式情報を確認してから、対策を組み立てる

学校公式サイトに中学入試の案内があります。高等学校入試とは区別し、市川中学校の受験年度・区分・回に合う要項を確認してください。演習する問題の年度と回を答案へ記録し、解説を読んでも再現できない箇所を質問にしましょう。公式資料を確認 ↗

以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。

STUDY FOCUS

進塾の科目別分析を参照した、年度を限定した確認例です。この科目の参照記録の最新対象は2025年度です。全回の構成・毎年の出題頻度・次回の出題予告を示すものではありません。自作例題は実際の入試問題とは別の基礎確認です。

回転している場所での物体の運動や、地球の自転に関わる問題があります。図をどの方向から見ているかを先に固定し、動かした向きと観測された向きを区別します。地球・天体の図も、視点を変えるときには矢印を書き直しましょう。

加熱によって発生した気体を石灰水へ通す実験があります。発生方法と確認方法を別々に整理し、結果を示す表からどの条件が変わったかを読みます。名称だけで判断せず、観察結果が根拠となる説明を練習しましょう。

実験や資料から直接分かったことを先に書き、その理由を学習した仕組みとつなぎます。条件を変える場合は、そろえるものと変えるものを表にし、どの比較を根拠にしたか説明しましょう。

すすむりんく自作 / 基礎確認

地球の自転を北極側から見た場合、西から東へ回る向きは時計回りですか、反時計回りですか。

解答・考え方を見る

反時計回りです。

南極側から見ると回り方の見え方は逆になります。向きを答える前に観察位置を図の外側へ書き、視点を固定しましょう。

実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。

まず、自力で解いた答案を残す
年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。
一問ずつ、止まった理由を言葉にする
知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。
解説を閉じ、日を空けて再現する
解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。

「地球の自転と見る向きをそろえる」に関わる問題を一つ選び、年度・受験回・解いた時間を記録してください。質問したい問題、その解答解説、自分の答案を別々に用意し、分からない部分と自分で考えたところを残してマイページから提出しましょう。

予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。

確認日：2026年11月4日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。