法政大学第二中学校の算数対策｜排水の区間と動点の位置

公式情報を確認してから、対策を組み立てる

学校公式の中学入試ページに2027年度入試要項と入試結果への案内があります。法政大学中学校とは別の学校です。受験区分と回をそろえ、問題・解答用紙・自分の答案を一組にして、条件の読み違いを点検しましょう。公式資料を確認 ↗

以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。

STUDY FOCUS

進塾の2026年度の科目別分析を参照した学習提案です。特定年度・回の確認例であり、全回の構成や毎年の出題頻度、次年度の出題予告を示すものではありません。下の自作例題は、実際の入試問題とは別の基礎確認です。

管ごとに満水の水そうを空にする時間が異なり、途中で使う管を変える問いがあります。満水の量を共通の数に置き、一秒当たりの排水量へ直します。食塩を加える問いでは、残る水の量と食塩水全体の量を分けて比を立てましょう。

立方体の辺上を動く二点と、固定した頂点を通る切断を考える問いを確認しました。時刻ごとに点がどの辺へ移ったかを図に書き、切り口と残す側を確認します。初めの図に答えを重ねず、別時刻では三点を置き直して考えます。

排水や動点では、最初の状態の図をそのまま最後まで使うと条件を取り違えがちです。操作の切り替わりごとに量や点の位置を更新し、残った量・残す側を確認してから次の式へ進みましょう。

すすむりんく自作 / 基礎確認

満水の水そうを管Aだけなら12分、管Bだけなら18分で空にできます。排水量は一定です。初めにAで3分、その後Bだけで6分排水すると、初めの水の何分の何が残りますか。

解答・考え方を見る

Aで3/12＝1/4、Bで6/18＝1/3を排水します。残りは1−1/4−1/3＝5/12です。

管を切り替える前後で一分当たりの量が変わります。排水時間をただ足さないようにします。

実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。

まず、自力で解いた答案を残す
年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。
一問ずつ、止まった理由を言葉にする
知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。
解説を閉じ、日を空けて再現する
解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。

「排水の区間と動点の位置」に関わる問題を一つ選び、年度・受験回・かかった時間を記録してください。問題、その解答解説、自分の答案を別々に用意し、迷った条件や根拠の箇所に印を付けてマイページから提出しましょう。授業で最初に確認したい疑問も一言添えてください。

予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。

確認日：2026年11月5日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。