公式情報を確認してから、対策を組み立てる
公式サイトには2027年度の生徒募集要項が掲載されています。獨協埼玉とは別の学校です。受験回や午後入試の区分を確認し、最新の試験案内に合わせて準備を進めましょう。 公式資料を確認 ↗
以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。
STUDY FOCUS
交通・歴史の順序を解き直す、三つの視点
進塾が保管資料を確認して制作した教科分析を参照しています。この科目の参照記録の最新対象は2025年度です。以下の年度別の説明は、その資料での確認例であり、全回の問題構成・毎年の頻度や次年度の出題を示すものではありません。自作例題は、実際の入試問題とは別の基礎確認です。
2025年度：鉄道の話題を、地域と産業へつなぐ
鉄道輸送を入り口に、地域の気候や産業を考える記述があります。路線名だけでなく、雨温図や生産・流通の資料を照合します。輸送手段の特徴を述べる際は、文章で示された条件と地理の基本事項を結び付けましょう。
時代の説明は、制度と都市の変化から順序を決める
複数の時代を示す文章を比較する問題があります。人物名だけに頼らず、幕府や都市、土地利用などの手掛かりを拾います。各文章の根拠となる用語を一つずつ選び、年代順に並べた理由を説明する復習をします。
資料の事実を、説明の一文へつなぐ
まず資料から読み取れる事実を一つ書き、その事実に関係する地理・歴史・公民の知識を確かめます。数値の単位と時点を残し、資料にない原因を想像で補わないようにします。用語を答える問題も、その言葉を使って短く説明できるか確認しましょう。
制度から時代を区別する
「参勤交代」と「廃藩置県」のうち、江戸時代の制度はどちらですか。また、後者はどの時代の政策ですか。
解答・考え方を見る
江戸時代の制度は参勤交代。廃藩置県は明治時代の政策です。
人物名だけでなく、幕藩体制と明治政府という政治の仕組みに結び付けます。
実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。
過去問の復習は、三段階で
- まず、自力で解いた答案を残す
年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。
- 一問ずつ、止まった理由を言葉にする
知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。
- 解説を閉じ、日を空けて再現する
解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。
先生に質問する前に、用意するもの
「交通・歴史の順序」で迷った問題を一つ選び、年度・回・自分の途中の考えを残してください。問題・教材の解説・自分の答案を別々に用意し、どこまで分かったかを一行添えると、授業で確認する箇所を絞れます。
- 質問したい問題：年度・受験回・大問番号が分かるもの
- 教材の解答・解説：参照した解説のページ
- 生徒の解答：考え方や根拠を残した答案
予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。
参照資料・公式情報
確認日：2026年11月4日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。