東京都市大学付属中学校の算数対策｜移動先を決めてから、場合の数を数える

公式情報を確認してから、対策を組み立てる

公式の入試概要ページでは、2027年度要項と入試データ集T-fileが案内されています。一般・グローバル・帰国生などの区分を確認し、受験する方式の問題を選びましょう。公式資料を確認 ↗

以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。

STUDY FOCUS

進塾が保管資料を確認して制作した教科分析を参照しています。この科目の参照記録の最新対象は2025年度です。以下の年度別の説明は、その資料での確認例であり、全回の問題構成・毎年の頻度や次年度の出題を示すものではありません。自作例題は、実際の入試問題とは別の基礎確認です。

円形に置いたカード上の石を、さいころの目に従って進める設定があります。回ごとの進む方向と止まる位置を先に整理し、その後に指定された計算をします。同じ位置に着く場合でも、目の出方を区別して数える条件を確かめます。

二種類のお好み焼きに使う肉とキャベツを考える問題があります。材料ごとの量の比を、作った枚数の比と取り違えないようにします。一枚当たりの量を表にし、残りなく使う条件をそれぞれの材料で確かめます。

答えを覚えた状態で計算をなぞるだけでなく、問題文から条件を一つずつ図や表へ移します。途中式に量の名前を添え、なぜ足す・引く・割るのかを説明しましょう。数値や向きを一つ変えたとき、同じ方法を使える条件まで言えるか確かめます。

すすむりんく自作 / 基礎確認

さいころを2回投げます。出た目の和が4になる、1回目・2回目の目の組は何通りありますか。

解答・考え方を見る

3通り。(1,3)、(2,2)、(3,1)です。

(1,3)と(3,1)は、順番のある2回の出方として別に数えます。

実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。

まず、自力で解いた答案を残す
年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。
一問ずつ、止まった理由を言葉にする
知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。
解説を閉じ、日を空けて再現する
解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。

「場合の数・移動」で迷った問題を一つ選び、年度・回・自分の途中の考えを残してください。問題・教材の解説・自分の答案を別々に用意し、どこまで分かったかを一行添えると、授業で確認する箇所を絞れます。

予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。

確認日：2026年11月4日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。