公式情報を確認してから、対策を組み立てる

公式の一般入試ページでは2027年度中学校募集要項とISC英語筆記の優遇措置を案内しています。コース・方式ごとに必要な科目を確認し、過年度の学校名や条件だけで判断せず、受ける方式に合う過去問を選びましょう。 公式資料を確認 ↗

以下はすすむりんくによる学習の提案です。学校が公表した出題予告ではありません。受験する回の過去問で、自分に必要なテーマを確かめながら活用してください。

STUDY FOCUS

住宅・統計を解き直す、三つの視点

進塾の科目別分析を参照した、年度を限定した確認例です。この科目の参照記録の最新対象は2025年度です。全回の構成・毎年の出題頻度・次回の出題予告を示すものではありません。自作例題は実際の入試問題とは別の基礎確認です。

01

2025年度：古民家の資料は、住宅の歴史と気候をつなぐ

古民家の再生を題材に、日本の住宅や地域の気候をたどる問題があります。建築様式の名称だけでなく、時代・地域・暮らしを対応させます。雨温図は気温と降水量の両方を見て、季節ごとの特徴を比較しましょう。

02

住宅の統計は、母数と調査年をそろえて読む

木造住宅や古民家、空き家の数に関する資料があります。「住宅全体」と「木造住宅のうち」では割合の母数が違うことを確かめます。古い調査年の数字はその資料の条件として読み、現在の数値へ読み替えないようにします。

03

時点・地域・単位をそろえて説明する

資料の題名と調査年、割合の分母を確認してから答えます。知識だけで資料にない原因を断定せず、読み取った事実と補った説明を区別しましょう。歴史上の制度と現在の制度も時代ごとに整理します。

すすむりんく自作 / 基礎確認

母数の違う二つの割合

架空の町には住宅が1,000戸あり、そのうち木造が600戸、木造の空き家が90戸です。木造住宅に占める木造の空き家の割合と、住宅全体に占める割合を答えてください。

解答・考え方を見る

木造住宅に占める割合は15％、住宅全体に占める割合は9％。

90÷600と90÷1,000を使い分けます。同じ90戸でも、何を全体とするかによって割合が変わります。

実際の入試問題の転載・再現ではなく、考え方を確認するためのオリジナル例題です。

過去問の復習は、三段階で

  1. まず、自力で解いた答案を残す

    年度・受験回・かかった時間を記録します。消しゴムで消してきれいにするより、どこで考えが止まったかが残る答案を用意しましょう。

  2. 一問ずつ、止まった理由を言葉にする

    知識が足りなかった、図に条件を移せなかった、計算を間違えた、時間が足りなかった。理由を分け、次に練習する一つを選びます。

  3. 解説を閉じ、日を空けて再現する

    解説を読んで理解できることと、白紙から解けることは別です。同じ問題をもう一度解き、式や図の意味を説明できるかを確認します。

先生に質問する前に、用意するもの

「住宅・統計」で止まった問題を一つ選び、年度・受験回・解いた時間を記録してください。質問したい問題、その解答解説、自分の答案を別々に用意し、分からない部分と自分で考えたところを残してマイページから提出しましょう。

  • 質問したい問題：年度・受験回・大問番号が分かるもの
  • 教材の解答・解説：参照した解説のページ
  • 生徒の解答：考え方や根拠を残した答案

予約後のマイページから3種類を別々にアップロードできます。担当講師が設定した提出期限までにご提出ください。問題だけでなく答案もあると、「どの根拠や手順から一緒に考えるか」を決めやすくなります。

参照資料・公式情報

確認日：2026年11月4日。日程・科目・配点・出願条件は、学校が公開する最新の募集要項をご確認ください。本記事は進塾が制作する学習支援記事で、各学校の公式記事ではありません。